Tarea 1. Semana del 23 al 29 de Marzo. 5º Primaria. INSTRUMENTOS DE VIENTO

Hola a tod@s:
Hoy vamos a aprender la clasificación de los instrumentos de la familia de viento: Viento madera y viento metal.

Como ya sabéis los instrumentos de viento son aquellos que producen el sonido por la vibración del aire en su interior.

Ahora mira estos vídeos para conocerlos mejor.

 

Ahora que ya los conoces todos intenta adivinar cuál es el instrumento que suena cada vez.

Coge papel y lápiz y haz una lista con los números del 1 al 10 y escribe el nombre del instrumento que suena cada vez. Una pista: Primero sonarán los de viento madera y después los de viento metal.

Pincha sobre el vídeo para poder hacerlo.

                 

Acuérdate de mandar la lista, una vez que la hayas terminado a mi correo electrónico.

Y para terminar.....

Mira este video y baila al ritmo de la música de los instrumentos de viento metal y la batería.

 
                                         

Tarea 1. Semana del 23 al 29 de Marzo. 4º Primaria. LA SEMICORCHEA

Hola a tod@s:

Vamos a recordar lo que era una semicorchea y otras figuras musicales que ya hemos aprendido en clase. Para ello mira este vídeo tantas veces como necesites.

 

Ahora coge un papel y haz este dibujo como el que hicimos en clase. Es una línea rítmica donde vamos a inventarnos un ritmo cada uno.

Como ves cada sección tiene que estar ocupada por 4 tiempos, ya que estamos en compás de 4/4. Puedes utilizar todas las figuras y silencios que hemos aprendido pero que no se te olvide poner semicorcheas.

Cuando lo hayas terminado mándamelo a mi correo electrónico.

Y para terminar.....

Coge un lápiz y percute sobre la mesa esta música, atentos que también lleva semicorcheas pero si sigues la música ella te guiará.

                                    

Nos vemos pronto.😌

Tarea 1. Semana del 23 al 29 de Marzo. 3º Primaria. INSTRUMENTOS DE CUERDA

Hola a tod@s:
Esta semana vamos a aprender la clasificación de los instrumentos de cuerda.

Los instrumentos de cuerda son aquellos que producen el sonido al vibrar el aire en una cuerda. Según como hagamos vibrar esa cuerda se clasifican en:
Cuerda frotada: Suenan al frotar sus cuerdas con un arco.
Cuerda pulsada:Suenan cuando sus cuerdas son pulsadas con los dedos o con una púa.
Cuerda percutida: Suenan cuando sus cuerdas son golpeadas o percutidas con un macillo.

En este vídeo podéis ver algunos ejemplos de los instrumentos de cuerda. Pincha sobre él para verlo.

 

Ahora te toca adivinar.

Coge un papel y un lápiz y escribe una lista con los números de 1 a 7. Ahora mira este video y adivina qué instrumento está sonando y escríbelo en tu lista. Puedes escucharlo tantas veces como lo necesites.

Y por último, no te olvides de mandarme la hoja con la lista completa a mi correo electrónico.

Nos vemos pronto.😉 

Tarea 1. Semana del 23 al 29 de Marzo. 2º Primaria. SONIDOS DE LOS TRABAJOS

Hola a tod@s:

Para esta semana vamos a hacer uno de esos juegos que hacemos en clase de adivinar sonidos. Esta vez serán sonidos de diferentes oficios y trabajos.

Acordaos de tener un papel cerca dónde tenéis que hacer una lista con los números del 1 al 6 para que vayáis escribiendo la solución. Pincha sobre la imagen para ver el vídeo.

No os olvidéis mandarme la hoja con la solución a mi correo electrónico.

Y para teminar, canta y baila esta canción en español y en inglés.

Nos vemos pronto.😜

Tarea 1. Semana del 23 al 29 de Marzo. SONIDOS NATURALES Y ARTIFICIALES (1º Primaria).

Hola a tod@s:

Hoy vamos a aprender la diferencia entre los sonidos naturales y los artificiales.
Para conseguirlo teneis que jugar a este juego. Pincha sobre la imagen:

Ahora que has terminado de jugar, coge un papel y contesta a las siguientes preguntas:

1) ¿Qué son los sonidos naturales? 

2)  Dibuja y colorea 2 sonidos naturales.

3) ¿Qué son los sonidos artificiales?

4)  Dibuja y colorea 2 sonidos artificiales.

Acuérdate de mandarle a la seño Laura la foto con el trabajo tan chulo que has realizado.

Ahora canta y baila la canción de "Apu el indiecito". Cuando diga pum,pum,pum,... haz como si tocases el tambor al ritmo de la música.

 

Nos vemos pronto.😜